Actualités de l’école et des élèves
|
Gestionnaire des aides à la navigation 2025 - Module 2 |
Former les gestionnaires des aides à la navigation (AtoN) en leur apportant les connaissances nautiques (module 1), les connaissances techniques (module 2) et les connaissances nécessaires à la gestion des AtoN (module 3).
| Date début | : | 17/06/2025 |
| Date fin | : | 04/12/2025 |
| Statut | : | Planifiée |
| Lieu de formation | : | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 305, Av Alexis de Rochon 29280 Plouzané |
| Durée | : | 38 heures |
| Nombre de candidats | 14 |
| Nombre minimum de stagiaires | 6 |
| Nombre maximum de stagiaires | 14 |
L'ESPMER se réserve la possibilité d'annuler les sessions de formation pour lesquelles le nombre minimal de candidatures n'est pas atteint.
| Aspects techniques des AtoN |
| Signaux sonores et lumineux |
| AtoN fixes et AtoN flottantes |
| Conception d’un chenal |
| Système de radionavigation et systèmes d’identification |
| Supervision des AtoN |
| Structure et matériaux |
| Sources d’alimentation |
| Module 2 : ingénierie technique |
| • Aspects techniques des AtoN |
| • Signaux sonores et lumineux |
| • AtoN fixes et AtoN flottantes |
| • Conception d’un chenal |
| • Système de radionavigation et systèmes d’identification |
| • Supervision des AtoN |
| • Structure et matériaux |
| • Sources d’alimentation |
Profils ciblés :
| Agents des services déconcentrés du ministère de la transition écologique et solidaire en poste depuis au moins 6 mois dans un service en charge de la gestion des aides à la navigation (DIRM, DM, DTAM). |
Prérequis :
| Pré-requis: Occuper depuis 6 mois minimum un poste dans un service en charge de la gestion des AtoN. Les modules 1 et 2 peuvent être suivis indépendamment. L’inscription au module 3 nécessite le suivi des modules 1 et 2. |
| Le suivi de l’ensemble des modules doit être effectué dans une période n’excédant pas 5 ans pour se voir délivrer un certificat de gestionnaire des aides à la navigation recouvrant les 3 modules. |
| Tout candidat non sélectionné pour suivre la formation peut contester cette décision en adressant un recours au directeur de la formation continue de l'ENSAM. |
| Les candidats à la formation AtoN sont invités à suivre le stage "Découverte de la filière Phares et balises", proposé par le CMVRH, ou le stage "Tronc commun" (pour les catégories B et C) , proposé par l'ENSAM, ou le stage " Maritimisation des cadres de l’État - Initiation à l’administration de la mer et du littoral" (pour la catégorie A), proposé par l'ENSAM. |
| Dates | Créneaux | Module | Salle |
|---|---|---|---|
| Mardi 17 juin 2025 | 14:00 - 16:00 | Visio - Ouverture du e-learning | Webinaire de l'Etat |
| Lundi 17 novembre 2025 | 09:00 - 12:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Lundi 17 novembre 2025 | 14:00 - 17:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Mardi 18 novembre 2025 | 09:00 - 12:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Mardi 18 novembre 2025 | 14:00 - 17:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Mercredi 19 novembre 2025 | 09:00 - 12:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Mercredi 19 novembre 2025 | 14:00 - 17:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Jeudi 20 novembre 2025 | 09:00 - 12:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Jeudi 20 novembre 2025 | 14:00 - 17:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Vendredi 21 novembre 2025 | 09:00 - 12:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Vendredi 21 novembre 2025 | 14:00 - 17:00 | AtoN - Module 2 - Présentiel | Pôle Numérique Brest Iroise - Salle 113 |
| Mardi 02 décembre 2025 | 14:00 - 17:00 | Révision et évaluation finale - Distanciel | Webinaire de l'Etat |
| Jeudi 04 décembre 2025 | 10:00 - 11:15 | Révision et évaluation finale - Distanciel | E-Learning - MaKCs |